SOSU-temanummer i Kognition og Pædagogik

Et nyt temanummer af Kognition og Pædagogik har fokus på social- og sundhedsfagene og uddannelserne. 

Temanummeret består af en række spændende artikler, der adresser nogle af de mange aspekter af læring og udvikling, der finder sted i relation til SOSU-uddannelserne og i ældreplejen.

Kognition og Pædagogik kan købes her.

• Samarbejde mellem forskning og SOSU-uddannelsespraksis.
  Af Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder og Anja Overgaard Thomassen
• Ingen læring uden refleksion: en undersøgelse af VR-simulationstræning blandt medarbejdere på tre plejehjem.
  Af Vibe Aarkrog
• Tvivl som trigger for læring i omsorgsarbejdet.
  Af Britta Møller
• Resonans i efter-/videreuddannelse i demensplejen: en forudsætning for læring med forandringspotentialer?
  Af Anne Liveng og Iben Charlotte Aamann
• Forankring af it i social- og sundhedsuddannelserne.
  Af Jonas Sprogøe
• Social innovation på plejehjem: læring til en fremtid, vi ikke kender.
  Af Charlotte Wegener, Cecilie Høj Anvik og Janikke Solstad Vedeler
• Praksisforbedrende læringssamtaler i SOSU.
  Af Anne-Birgitte Rohwedder