Officiel indvielse af Danmarks første velfærdshave
– Et Care Outside-projekt på Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens.
Tirsdag d. 21. oktober stimlede folk sammen på Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens afdeling i Vejle. I Skolens foyer var der opstillet stole, projektorlærred, musikinstrumenter og kaffevogn. Stemningen var naturlig afslappet, fremmødet talstærkt og der var fuglekvidder i baggrunden, som kom fra små højtalere placeret ved trappen – der førte op til det, det hele handlede om:
Danmarks første velfærdshave, der denne dag blev indviet på taget af skolen. Haven er en del af Care Outside-projektet, som er en styrket indsats for elever på landets social- og sundhedsskoler.
Det forløber frem til 2028 og ambitionen er, at erfaringerne skal inspirere øvrige social- og sundhedsskoler.
Projektet handler om at introducere naturinterventioner og miljøer i en nytænkende pædagogisk og didaktisk tilgang til læringskontekster på social- og sundhedsskolerne.
FoCUS er tilknyttet projektet som følgegruppe. Den naturbaserede tilgang til didaktik og læring giver helt nye dimensioner for forskning og udvikling. Forskningscenteret er ligeledes i kontakt med forskning på naturområdet gennem forsker og postdoc Pernille Vibholm og hendes ph.d.-afhandling KOM UD.
Velfærdshaven er et banebrydende projekt med nytænkning af naturens plads i kulturen, møntet på elever, undervisers og borgers måde at være til på. I en naturlig kontekst.
Indvielsen startede med en præsentation af Jacob Bro, direktør på Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens. Han formidlede tankerne omkring velfærdshaven, og hvordan læring og trivsel ses i et naturperspektiv konkret i forhold til læring, omsorg og arbejdsglæde. Altså hvordan natur og læring kan supplere hinanden og skabe grobund for ro, nærvær og koncentration.
Herefter holdt Vejles borgmester Jens Ejner Christen et kort oplæg, hvor han også fortalte om Vejle Kommunes etablering af byens sundhedsskov, som der blev synet et behov for – i forhold til at give borgerne mulighed for at mærke naturen med egen krop. Det i en sundheds-, vitaliserings- og rehabiliterings kontekst. Konkret er velfærdshaven og Care Outside et projekt, der skal tænke naturen ind i kultur og læringsrum, tiltrække elever og bidrage til en ny dimension i læring.
Efterfølgende fortalte Anne Dorthe Vestergaard fra VEGA om tankerne vedrørende det æstetiske perspektiv, vision og inddragelse af elever i forbindelse med anlægning af haven.
Slutteligt bidrog direktør for nationalmuseet, Rane Willerslev, med egne oplevelser omkring magiske træer, sibirisk jagtkultur og nye natursyn – alt sammen i den ånd, at den enkelte åbner sig overfor, og indtager naturen.
Velfærdshaven og Care Outside projektet bygger på et bredt dansk og internationalt evidensbaseret forskningsfelt, der viser effekterne af naturbaseret lærings- og udviklingsrum. En del af projektet vil også undersøge hvordan naturen kan indvirke på læring og trivsel på social- og sundhedsuddannelserne. Naturen giver den enkelte elev en reel mulighed for at være til stede på en mere kropslig og perciperende måde, der fordrer det holistiske perspektiv – og det at ”komme ned i kroppen”, ned i gear. Grounde og være til på en nærværende måde. Formålet er at inspirere landets øvrige social- og sundhedsskoler, samt at lave et kompetencekatalog til inspiration i velfærdssektoren.
På vej hjem fra indvielsen var der på vejene og togstationen mennesker med planter i hånden, blikke mødtes og smil opstod. Naturen og de planterne deltagerne modtog var våd af regn… og vokser nu videre hjemme i stuerne.
Care Outside projektet er bygget op omkring fire elementer:
- Udvikling af et udendørs undervisningsrum, der kan udfordre og understøtte måden at tænke naturen ind i læring, dannelse og livsmestring.
- Styrkelse af elevernes læringsudbytte og livsmestring samt tilgang til faglige og sociale fællesskaber.
- Undersøgelse om hvordan læringen kan bæres med ud på plejecentre, psykiatriske afdelinger og bosteder, hvor social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassister har deres arbejdsområde.
- Bidrage til at skabe ny, generaliserbar og praksisorienteret viden om, hvordan naturbaseret læring kan integreres i fagene på social- og Sundhedsskolerne samt i praksis på landets plejecentre, sygehuse, i psykiatrien og hjemmeplejen. Herunder også udvikling af Teach-the-Teacher program samt konceptmanual for integrering og brug af naturinterventioner og -miljøer ind i social- og sundhedsuddannelserne.
Projektet er realiseret i samarbejde med: A.P. Møller Fonden, Vejle kommune, Københavns universitet, VEGA Landskab og Winther og Trolle. Desuden deltager forsker Dorthe Varning Poulsen fra Københavns Universitet i projektet, og udviklingskonsulent Pernille Benzon fra Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens er ansvarlig for kommunikation og presse.
