Møde i forsker-praktikernetværket: Generativ AI og sproglighed i SOSU — Læringsperspektiver og læringsudfordringer
I samarbejde med partnerne i projektet 2SOSU AI afholder vi ekstraordinært møde i forsker-praktikernetværket med temaet Generativ AI og læring i SOSU.
Hvordan kan generativ AI være med til at løfte nogle af de sproglige barrierer, som mange SOSU-elever – især tosprogede – kæmper med i deres uddannelse?
På dette netværksmøde zoomer vi ind på de konkrete læringsudfordringer, der opstår i mødet mellem sprog, fag og teknologi.
Vi undersøger, hvordan AI kan fungere som en ny form for støtte – men også hvordan den kan skabe nye dilemmaer og krav til både elever og undervisere. Gennem oplæg og fælles drøftelser deler vi erfaringer og stiller skarpt på, hvordan vi kan bruge teknologien klogt og kritisk i en pædagogisk kontekst.
Mødet organiseres med oplæg og fælles drøftelser.
Dato: torsdag d. 6. november 2025 — kl. 10.00 – 14.00.
Sted: TietgenSkolen, Seebladsgade 12, 5000 Odense C
Der er et begrænset antal plader til dette møde, der fordeles efter først til mølle.
Program:
10.00: Velkomst og præsentation ved borde
10.30: Oplæg 1
Narges Ghandchi er Postdoc forsker på projektet SOSULINGUA, der med afsæt i etnografisk empiri indsamlet over et år udforsker sproglige udfordringer og potentialer blandt SOSU-elever med dansk som andetsprog.
Oplægget præsenterer en episode fra en undervisningskontekst, hvor en SOSU-elev anvender ChatGPT til at løse en individuel skriftlig opgave. Episoden indgår i en bredere observation af elevens navigation gennem uddannelsen. Datapræsentationen følges af foreløbige refleksioner over brugen af chatbotten som assistent.
11.00 Oplæg 2
Antonia Scholkmann, lektor ved Aalborg Universitet, præsenterer indsigter fra projektet 2SOSU-AI, hvor generativ AI bruges til at støtte tosprogede SOSU-elever. Med eksempler fra feltarbejde viser hun, hvordan AI skaber flydende grænser mellem sprog- og faglæring, hvor læringen bevæger sig dynamisk, og teknologien åbner både nye muligheder og udfordringer.
11.30 Workshop 1: Erfaringsudveksling
12.10 Frokost
12.40 Oplæg 3
Elina Maslo, flersprogsvejleder på VEVO-skolen og uafhængig forsker, præsenterer i sit oplæg 10 forskellige sprogligheder, som hun har identificeret i samtaler med eleverne på skolen. Hvad slags sprog skal eleverne lære, når de tager en SOSU-uddannelse? Og hvad slags sprogstøtte har eleverne brug for?
Illustreret med tre forskellige elevprofiler, vil Elina argumentere for, at der skal udvikles en differentieret forståelse af sprogstøtte. Dette understøttes med eksemplerne på 10 forskellige chatbots, som blev udviklet af kolleger fra SOSU Esbjerg i projektet 2SOSU-AI, hvor hver chatbot adresserer de forskellige måder at bruge dansk på.
13.10 Workshop 2 med udsyn og samskabelse
13.45 Afrunding
Praktisk info
